{"id":23604,"date":"2020-03-02T12:42:05","date_gmt":"2020-03-02T11:42:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ismorano.edu.it\/?p=23604"},"modified":"2020-03-02T12:42:07","modified_gmt":"2020-03-02T11:42:07","slug":"a-s-19-20-pcto-4d-inf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/a-s-19-20-pcto-4d-inf\/","title":{"rendered":"A.S. 2019-2020 \u2013 PCTO \u2013 IV D INFORMATICA"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\" data-tadv-p=\"keep\"><strong>BUONE PRATICHE IN PCTO CON FONDI MIUR<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" data-tadv-p=\"keep\"><strong>&nbsp;Percorsi per le Competenze Trasversali e per l\u2019Orientamento<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" data-tadv-p=\"keep\"><strong>A.S. 2019\/20<\/strong><\/p>\n<table width=\"699\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"699\"><strong>I.S. \u201c F. Morano\u201d&nbsp; Codice meccanografico: NAIS9003@istruzione.it,&nbsp; Indirizzo: Via Circumvallazione Ovest&nbsp;&nbsp; Citt\u00e0: Caivano&nbsp; (Na)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li><strong>Modulo: <\/strong><strong>APP Mobile Android<\/strong><\/li>\n<li><strong>Destinatari: Allievi 4D Indirizzo Informatica e Telecomunicazione Art. Informatica<\/strong><\/li>\n<li><strong>Iscritti: 13<\/strong><\/li>\n<li><strong> ore: 79<\/strong><\/li>\n<li><strong>Frequentanti il 75% delle lezioni: 11<\/strong><\/li>\n<li><strong>Disfrequenti: 1<\/strong><\/li>\n<li><strong>Media frequenza: 84%<\/strong><\/li>\n<li><strong>Non frequentanti: <\/strong>0<\/li>\n<li><strong>Calendario incontri: 23, 27, 30 Dicembre 2019 \u2013 02, 03, 04, 07, 08, 09, 10, 15, 16, 17 Gennaio 2020 <\/strong><\/li>\n<li><strong>Data Restituzione esiti alle famiglie:<\/strong><\/li>\n<li><strong>Azienda coinvolta: STEP Srl<\/strong><\/li>\n<li><strong>Tutor aziendali: Salvatore Petrazzuolo<\/strong><\/li>\n<li><strong>Tutor Scolastico: Anna Cascella<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Finalit\u00e0:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Sociali&nbsp; e Affettive<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Approfondire la conoscenza di s\u00e9 in relazione al modo di essere, di agire, di pensare e allo stile di apprendimento, da parte di ciascun singolo allievo.<\/li>\n<li>Rafforzare la motivazione allo studio e l\u2019interesse per le diverse discipline curriculari.<\/li>\n<li>Avvicinarsi a modalit\u00e0 di apprendimento flessibili ed equivalenti, sotto il profilo culturale ed educativo, capaci di integrare sistematicamente la formazione in aula con l&#8217;esperienza pratica.<\/li>\n<li>Sviluppare competenze trasversali attinenti l&#8217;aspetto relazionale e operativo.<\/li>\n<li>Cogliere la reciproca connessione tra studio e lavoro ed acquisire la consapevolezza che essa accompagner\u00e0 la persona per tutto l\u2019arco dell\u2019 esistenza, sia pure con accentuazioni diverse nelle varie fasi.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Formative e Professionali<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Acquisire competenze tecnico professionali certificabili e spendibili nel mercato del lavoro in un settore in forte evoluzione.<\/li>\n<li>Percepire l\u2019azienda come luogo di relazioni e crescita personale, informata a responsabilit\u00e0 sociale<\/li>\n<li>Conoscere il mondo del lavoro, l\u2019 impresa, i cicli produttivi, l\u2019 organizzazione e l\u2019 amministrazione<\/li>\n<li>Sviluppare attitudini all\u2019autoimprenditorialit\u00e0<\/li>\n<li>Mettere in atto processi di apprendimento flessibili ed equivalenti sotto il profilo educativo-culturale che pongano in stretta correlazione e integrino la formazione in aula con l\u2019esperienza pratica<\/li>\n<li>Rendere \u201cpi\u00f9 forte\u201d la formazione dei percorsi scolastici attraverso l\u2019acquisizione di competenze spendibili in modo pi\u00f9 immediato nel mondo del lavoro<\/li>\n<li>Promuovere l\u2019inserimento dei ragazzi\/e in situazioni e in contesti reali<\/li>\n<li>Sviluppare il senso di appartenenza: sentirsi parte di una comunit\u00e0 che conosce, pensa, lavora, produce<\/li>\n<li>Favorire una visione del lavoro come elemento fondamentale di libert\u00e0 e di promozione sociale e strumento di conoscenza<\/li>\n<li>Migliorare il processo di integrazione dei\/delle giovani con il territorio<\/li>\n<li>Esplicitare l\u2019interesse dell\u2019istituzione scolastica ai processi di trasformazione economica e produttiva<\/li>\n<li>Correlare l&#8217;offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Obiettivi specifici:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>avvicinare gli studenti al mondo lavorativo<\/li>\n<li>realizzare un percorso lavorativo che conduca al compimento di un prodotto finale: app mobile su Android<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Breve descrizione dell\u2019esperienza:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Il percorso si \u00e8 svolto in due fasi:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Fase 1 \u2013 Progettazione Sito Web\u2013Simulazione d\u2019Impresa -extracurriculare : gli allievi hanno seguito <u>55 ore<\/u> di lezione frontale&nbsp; e laboratoriale insieme durante la sospensione didattica di Natale e in orario pomeridiano . L\u2019attivit\u00e0 \u00e8 stata svolta nei mesi Dicembre 2019-Gennaio 2020&nbsp; . Sono stati somministrati test d\u2019ingresso e di monitoraggio.<\/li>\n<li>Fase 2 &#8211;&nbsp; Job Experience- azienda : tutti gli allievi di&nbsp; hanno svolto <u>24 ore<\/u> di alternanza in orario curriculare- extracurriculare nei giorni 15-16 e 17 gennaio 2020 in azienda. Sono stati somministrati test d\u2019uscita.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Contenuti:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Richiami a Java<\/li>\n<li>Programmazione ad oggetti<\/li>\n<li>Installazione e introduzione IDE<\/li>\n<li>Struttura Progetto<\/li>\n<li>Thread<\/li>\n<li>Applicazione Esempio<\/li>\n<li>Debugging<\/li>\n<li>Pubblicazione applicazione<\/li>\n<li>Introduzione ai DB<\/li>\n<li>Introduzione al concetto di rest<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Attivit\u00e0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Progettazione un\u2019App<\/li>\n<li>Programmare con strumenti specifici in ambiente nativo Android<\/li>\n<li>Utilizzo Database Sqlite, SharedPreferences, Intent Bundle, RecyclerView, Permission<\/li>\n<li>Formattazione PC<\/li>\n<li>Smontaggio e rimontaggio PC<\/li>\n<li>Visualizzazione di come si fanno i backup<\/li>\n<li>Visualizzazione di come si crea una macchina virtuale<\/li>\n<li>Clonazione hard disk<\/li>\n<li>Creazione immagini Hard disk e successiva re installazione<\/li>\n<li>Visualizzato utilizzo di un firewall e sue caratteristiche<\/li>\n<li>Affiancamento agli impiegati delle varie factory dell\u2019azienda<strong>(<\/strong><strong>Java, .Net, B.I., Salesforce, Sistema<\/strong>)<strong>.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Metodologie<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Lezioni Frontali<\/li>\n<li>Attivita\u2019 Laboratoriali<\/li>\n<li>Job Experience<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Risultati attesi (competenze acquisite)<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>saper inserirsi nel reale contesto produttivo;<\/li>\n<li>saper rielaborare l\u2019esperito aziendale e utilizzarlo come valore aggiunto a scuola;<\/li>\n<li>saper confrontare esperienze (proprie ed altrui);<\/li>\n<li>saper assumere e gestire i rischi;<\/li>\n<li>saper innovare;<\/li>\n<li>saper pianificare e gestire progetti per raggiungere degli obiettivi;<\/li>\n<li>saper cogliere le opportunit\u00e0 che si presentano nel contesto in cui si \u00e8 chiamati ad operare;<\/li>\n<li>saper mettere in essere competenze relazionali, comunicative ed organizzative;<\/li>\n<li>saper socializzare nell&amp;#39;ambito della realt\u00e0 lavorativa;<\/li>\n<li>saper progettare e realizzare app in ambiente Android;<\/li>\n<li>saper realizzare prototipi commissionati;<\/li>\n<li>saper programmare con diversi linguaggi orientati ad oggetti.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dati quantitativi sulle <u>competenze <\/u>acquisite:<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>Insufficienti<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>Sufficiente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>Buono<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>Distinto<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>Ottimo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>8<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>5<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"142\">\n<p><strong>0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Produzione: n.9<\/strong><\/p>\n<p><strong>Video: 1<\/strong><\/p>\n<p><strong>Raccolta emozioni brevi:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201c\u2026<\/strong>non ero mai stato al Centro Direzionale ed \u00e8 stato formativo stare a contatto con manager e uomini d\u2019affari.\u201d Di Bernardo 4D<\/p>\n<p>\u201c\u2026ho scoperto che \u00e8 bello andare a scuola o lavoro con il treno\u201d Bellotta 4D<\/p>\n<p>\u201c\u2026.andare in azienda mi ha fatto capire che potrebbe essere il mio lavoro futuro\u201d Lugas&nbsp; 4D<\/p>\n<p><strong>Team interno: <\/strong><strong>Prof.ssa Carfora Eugenia &#8211; Mautone Federico &#8211; Rossi Gabriella<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p><strong>FOTO IVD INFORMATICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n[ngg src=&#8221;galleries&#8221; ids=&#8221;85&#8243; display=&#8221;basic_slideshow&#8221;]\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>VIDEO IVD INFORMATICA<\/strong><\/p>\n<div style=\"width: 1920px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-23604-1\" width=\"1920\" height=\"1080\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/PCTO_IIID1-IIID2-IVD-19-20.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/PCTO_IIID1-IIID2-IVD-19-20.mp4\">http:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/PCTO_IIID1-IIID2-IVD-19-20.mp4<\/a><\/video><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A.S. 2019-2020 \u2013 PCTO \u2013 III E TELECOMUNICAZIONI.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[182,150],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23604"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23604"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23606,"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23604\/revisions\/23606"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ismorano.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}