Istituto Superiore "F. Morano"

Denominazione Istituto Scolastico: I.S. “ F. Morano” Tipologia di indirizzo di studio coinvolto: ITI. Codice meccanografico: NAIS9003@istruzione.it – Indirizzo: Via Circunvallazione Ovest Città: Caivano.

Alternanza Scuola Lavoro”  Polo Tecnico professionale n. 12 “Meccanica e Meccatronica

Formando si apprende , Tecnico per l’automazione industriale.  N. ore 120 + 10 ore preparazione area sicurezza.

Periodo di realizzazione: 11 luglio/31 agosto 2016 . Località aziendale: Pascarola (Caivano)

La scuola è riuscita a diventare Polo Tecnico Professionale per la meccanica – meccatronica ed energia, da maggio 2016, coinvolgendo in rete n. 2 scuole e n. 3 aziende. In particolare, si sta tentando un asse forte con l’ASI di Pascarola (fraz di Caivano). Nel rispetto dei dati contestuali, la dirigenza ha delineato il seguente indirizzo: negoziazione con le  aziende del territorio e non; costituzione del comitato scientifico; realizzazione delle iniziative durante i mesi estivi anche per colmare il vuoto delle opportunità del contesto. Le tematiche sono state individuate dopo un lungo approfondimento tra i tutor aziendali e scolastici, nella fase progettuale. utilizzando anche la formula del colloquio preventivo con gli alunni.

Gli alunni hanno utilizzato le principali tecnologie informatiche di progettazione e disegno in 2D e 3D CATIA- SOFTWORKS – VOCAD, strumenti di misura di grandezze elettriche ed elettroniche;  macchine a controllo numerico;  quadri elettrici per la gestione e controllo e funzionamento di impianti automatici. Hanno avuto informazioni su: le diverse aziende partner del settore meccanico meccatronico, organizzazione interna di un’azienda, ruoli in azienda ( organigramma),  conoscenza della produzione industriale,  analisi della struttura di un ciclo produttivo completo. Nelle fasi di stage gli allievi, insieme ai tutor  aziendali e scolastico si sono recati nei vari reparti dell’azienda e sugli impianti, dove, affiancati anche a maestranze aziendali,  si sono  immersi e integrati nel contesto lavorativo aziendale. Fasi realizzate: linee guida interne e delibere degli OO.CC;  ricerca delle aziende e convenzioni; incontri con le famiglie; colloquio tutor aziendali  e studenti; patto formativo, percorso con monitoraggio in itinere con trascrizione delle emozioni tramite diario di bordo, certificazioni finali e socializzazione in itinere e finale (cartacea multimediale e web). Verifica nei consigli e restituzione dei dati agli OO.CC., aziende e genitori. 

Gli studenti nel rispetto delle  potenzialità individuali hanno raggiunto specifiche competenze che si sono così declinate: 50% livello buono e 50% livello ottimo con anche interessamento di taluni alunni da parte e dell’azienda

Elencazione delle competenze previste

Saper innovare; saper assumere e saper gestire i rischi; saper pianificare e gestire progetti per raggiungere gli obiettivi; saper cogliere le opportunità del contesto; saper mettere in essere competenze relazionali, comunicative ed organizzative, saper socializzare nell’ambito della realtà lavorativa.